Malta Digital Skills and Jobs Platform (LISP)

Hekk kif l-edukaturi jiffaċċjaw talbiet li qed jinbidlu malajr, huma jeħtieġu sett ta’ kompetenzi dejjem aktar usa’ u sofistikat minn qabel. B’mod partikolari, il-preżenza kullimkien ta’ apparat diġitali u l-obbligu li l-istudenti jiġu megħjuna jsiru diġitalment kompetenti jirrikjedu wkoll li l-edukaturi jiżviluppaw il-kompetenzi diġitali tagħhom stess.

Ġew żviluppati diversi oqfsa, għodod ta’ awtovalutazzjoni u programmi ta’ taħriġ fil-livell internazzjonali u nazzjonali biex jiddeskrivu aspetti tal-kompetenza diġitali tal-edukaturi u jgħinuhom jivvalutaw il-kompetenzi tagħhom, jidentifikaw il-ħtiġijiet ta’ taħriġ tagħhom u joffru taħriġ immirat. Abbażi ta’ analiżi u tqabbil ta’ dawn l-għodod, dan ir-rapport jippreżenta qafas Ewropew komuni għall-kompetenza diġitali għall-edukaturi (DigCompEdu). DigCompEdu huwa qafas ibbażat fuq ix-xjenza li jgħin biex jiggwida l-politika u jista’ jiġi adattat direttament għall-implimentazzjoni ta’ strumenti u programmi ta’ taħriġ reġjonali u nazzjonali. Jipprovdi wkoll lingwaġġ u approċċ komuni biex jgħinu djalogu transkonfinali u skambju ta’ prattiki tajba.

Il-qafas DigCompEdu jiffoka fuq edukaturi fil-livelli kollha tal-edukazzjoni, mit-tfulija sa edukazzjoni ogħla u tagħlim għall-adulti, inklużi edukazzjoni u taħriġ ġenerali u vokazzjonali, ħtiġijiet speċifiċi ta’ tagħlim u kuntesti ta’ tagħlim mhux formali. Għandu l-għan li jipprovdi qafas ta’ referenza ġenerali lill-iżviluppaturi ta’ mudelli ta’ kompetenza diġitali, jiġifieri l-Istati Membri, il-gvernijiet reġjonali, l-aġenziji nazzjonali u reġjonali rilevanti, l-organizzazzjonijiet edukattivi nfushom u l-fornituri ta’ taħriġ pubbliku jew privat. Il-Qafas Ewropew għall-Kompetenza Diġitali għall-Edukaturi (DigCompEdu) iwieġeb għall-għarfien dejjem jikber ta’ ħafna Stati Membri Ewropej li l-edukaturi jeħtieġu sett ta’ kompetenzi diġitali speċifiċi għall-professjoni tagħhom sabiex jisfruttaw il-potenzjal tat-teknoloġiji diġitali biex itejbu u jinnovaw l-edukazzjoni.

DigCompEdu jittratta 6 oqsma li jiffokaw fuq aspetti differenti tal-attivitajiet professjonali tal-edukaturi:

Dominju 1: Ingaġġ Professjonali

L-użu tat-teknoloġiji diġitali għall-komunikazzjoni, il-kooperazzjoni u l-iżvilupp professjonali.

Qasam 2: Riżorsi diġitali

Akkwist, ħolqien u qsim ta’ riżorsi diġitali.

Qasam 3: Tagħlim u tagħlim

Il-ġestjoni u l-orkestrazzjoni tal-użu tat-teknoloġiji diġitali fit-tagħlim u t-tagħlim.

Qasam 4: Valutazzjoni

Użu ta’ teknoloġiji u strateġiji diġitali biex tittejjeb l-evalwazzjoni.

Żona 5: Is-setgħa lill-istudenti

L-użu ta’ teknoloġiji diġitali biex ittejjeb l-inklużjoni, il-personalizzazzjoni u l-involviment attiv tal-istudenti.

Qasam 6: L-iffaċilitar tal-kompetenzi diġitali tal-istudenti

Jippermetti lill-istudenti jużaw it-teknoloġiji diġitali b’mod kreattiv u responsabbli biex jinfurmaw, jikkomunikaw, joħolqu kontenut, benessri u jsolvu l-problemi.

Ittraduniejna l-Qafas Ewropew għall-Kompetenzi Diġitali tal-Edukaturi għas -Slovakk biex nagħmluh disponibbli għall-pubbliku usa’ fis-Slovakkja.